为了改进方法、优化学风、激发动力，全面助力学生三期成长，培养高素质应用型本科人才，促进学院高质量内涵式发展，2024年3月20日，临床学院组织开展游泳教学五化模式四六级英语竞赛育人活动学院赛，共计12个英语学习小组、489份英汉双语笔记进入决赛。临床学院院长陈双华，英语教研室负责人谢林委，临床学院党总支副书记罗浪，教务科科长李熙，学生科科长敖文献，办公室主任钟青，外科学教研室教师蒲海峰、李冰冰担任评委。

活动中，各英语学习小组齐“剧”一堂，搭配美妙的配乐，用精湛纯熟的演技，共同演绎了一场精彩纷呈的视听盛宴，让现场观众久久沉浸在高潮迭起的剧情当中。英汉双语笔记主要以学习笔记为主题，参赛作品整洁美观、结构清晰、图文并茂。

评委老师遵循公平公正的原则，从舞台效果、剧本设计、演员表现、英语表达和创新立意等方面对作品进行打分。最终，22级的《灰姑娘》获特等奖；21级的《甄嬛传》、《皇帝的新衣》、《公主的救赎》获一等奖；21级的《迷途缅北》、22级的《后妈茶话会》、23级的《巴黎和会》、《窈窕淑女》、《seeking for the light》、《权谋白雪》获二等奖；22级的《爱情公寓》、23级的《舞蹈之家》获三等奖。94份双语笔记获“优秀笔记”称号。

本次活动通过游泳式教学课堂理论向课外延伸的赛事，充分展示出游泳式教学的教学特色，为学生搭建了充分展示自我的舞台，激发了广大学生英语学习的兴趣，营造了浓厚的英语学习氛围，以此促进英语日常化，提升同学们的英语水平。同时，通过寝室化、情景化、竞技化、制度化、常态化的培养模式，利用游泳教学导学育人、英语竞赛导学育人、考研培训导学育人，以改进学生学习方法、优化学习风气、激发学习动力来提升学生的学习能力，从而为培养高素质应用型本科人才，促进学院高质量内涵式发展打下良好的基础。

（摄影：临床学院文宣部；撰稿：张梦婷；审核：一审陈双华；二审杨云；三审王中磊）